Exploring the Perceptions Regarding Language Teacher Educator Identity: A Multiple Case Study on Three ELT Teacher Educators
Yükleniyor...
Tarih
Yazarlar
Dergi Başlığı
Dergi ISSN
Cilt Başlığı
Yayıncı
Vytautas Magnus University
Erişim Hakkı
All Open Access; Gold Open Access
DOI
10.15823/p.2022.148.5
Özet
Açıklama
Anahtar Kelimeler
Kaynak
Pedagogika
WoS Q Değeri
Scopus Q Değeri
Cilt
148
Sayı
4
Künye
Koleksiyon
Onay
İnceleme
Ekleyen
Referans Veren
Haklar ve lisanslama
All Open Access; Gold Open Access











