Yazar "Huyar, Derya Aslan" seçeneğine göre listele

Listeleniyor 1 - 2 / 2
  • Küçük Resim Yok
    Öğe
    The Effect of Visual Feedback Simulator on CPR Quality Parameters: A Paramedic Example
    (Türkiye Acil Tıp Derneği, 2025) Alakan, Yeliz Şapulu; Huyar, Derya Aslan
    Aim: To evaluate the effect of visual feedback on the quality of cardiopulmonary resuscitation (CPR) in Basic Life Support applications by paramedic students. Material and Methods: This was a single-group, repeated-measures, quasi-experimental simulation study conducted with 107 first-year Emergency Medical Services Program students at a university in Turkey. A CPR training manikin providing instant visual feedback was used. Participants first performed 2-minute CPR sessions with feedback turned off, then with feedback turned on. The evaluation data from both performances, recorded in the mobile application, were analyzed using IBM SPSS Statistics 29.0 software. Results: When visual feedback was turned on, the accuracy of chest compression rate increased significantly (from 85.55% to 97.09%). The main reason for this increase was suggested as a significant improvement in the accurate compression rate (from 78.57% to 96.86%) and a decrease in the average CPR hands-off time (from 14.77 seconds to 12.32 seconds). However, feedback had no significant effect on the accuracy of the depth ratio, compression depth (mm), and decompression sensitivity. Conclusion: Simultaneous visual feedback systems offer significant benefits in acquiring quality CPR skills by enabling students to instantly correct their CPR skills and providing objective performance assessment. These findings highlight the importance of integrating feedback mechanisms into the CPR training curriculum.
  • Küçük Resim Yok
    Öğe
    Yabancı Uyruklu Öğrenci Özelliklerinin Belirlenmesine Yönelik Bir Anket Geliştirme Çalışması
    (Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi, 2020) Acar, Arzu Öden; Huyar, Derya Aslan; Ertürk, Elif; Alakan, Yeliz Şapulu
    Türkiye’deki yükseköğretim kurumlarında öğrenim gören yabancı uyruklu öğrenci sayısı uluslararasılaşma politikaları kapsamında artış göstermektedir. Bu çalışmanın amacı, Bursa Uludağ Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu’nda öğrenim gören yabancı uyruklu öğrencilerin demografik, akademik, sosyoekonomik ve kültürel özelliklerini tespit etmeye yönelik “Yabancı Uyruklu Öğrenci Özelliklerinin Belirlenmesi Anketi”ni geliştirmektir. Anket, literatür taraması sonucunda belirlenen demografik, akademik, sosyoekonomik ve kültürel boyutlarda ele alınmıştır. 35 sorudan oluşan taslak anket formu için uzman görüşüne başvurulmuş, beş öğrenci ile ön uygulama yapılmıştır. Uzman ve öğrenci dönütleri sonrasında yeniden düzenlenen anket 34 soruya indirilmiş ve orantısız tabakalı örnekleme yöntemi ile belirlenen 50 öğrenciye uygulanmıştır. Ankette yer alan dört boyut için hesaplanan KGİ değerleri 0.91 ile 1.00 arasında değişmektedir. Bu araştırmada geliştirilen anketin, yabancı uyruklu öğrenci profilini ortaya çıkarmak ve öğrencilerin gereksinimlerini belirlemek konusunda alana katkı sağlayacağı düşünülmektedir