Şahin, Songül2026-02-082026-02-0820182636-76452636-7645https://hdl.handle.net/20.500.12885/3592The purpose of this research is to determine the perception of childhood experiences of Psychological Counseling and Guidance students. The sub-objectives are to examine whether childhood experiences differ according to gender and class variables. A total of 296 students from different universities have been studied. As a result, it was seen that participants perceived their childhood experience positively and perceptions of childhood experience did not change according to gender and grade levelBu araştırmanın amacı; Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Anabilim Dalı’nda öğrenim görmekte olan öğrencilerin çocukluk deneyimleri algısının belirlenmesidir. Alt amaçları ise çocukluk deneyimlerinin cinsiyet ve sınıf değişkenlerine göre farklılaşıp farklılaşmadığını incelemektir. Farklı üniversitelerden toplamda 296 kişiyle çalışma gerçekleştirilmiştir. Sonuçta katılımcıların çocukluk deneyimlerini olumlu algıladıkları ve cinsiyet ve sınıf düzeyine göre çocukluk deneyimi algılarının değişmediği görülmüştüreninfo:eu-repo/semantics/openAccessArticle116270